教育 Archive

@next49 さんが非常によくまとめられたエントリを書かれていました。自分の問題意識ともかなり通づる部分があり、色々な議論の土台としてすばらしい内容だと思います。

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色々近況書きたいことはたくさんあったりして、書こうとしては大人な判断が働いて書くのやめちゃったりしてます。 まぁ叩かれるのが怖いだけなんでしょうが、意外と自分がまともな人間なんだなとちょっと思ったりしてます。 それはさておき、Profileにこんなこと書いてるわけです。そしてもう26歳なわけです。 さてあと4年足らずでどうしますかと。

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太平洋戦争が終わって国民国家という概念は表面上は消え去り，没個性の20世紀が 終わって日本も「多様性」の社会になったと言われる．士農工商の時代には 人口のほとんどが農業従事者で，同じ様な生活をしていた．戦争の時代には 心の底はいざ知らず，表面上はみんな天皇の為に戦うことで一致団結していた． 高度経済成長でもほとんどが中流家庭を演じ，同じモノを買い同じモノを食べ 同じテレビを見ていた．長いこと「一様性」の社会に親しんで来た日本人だけど， ここ近年様子が違うなというのはみんな感じているだろう．

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退学って「お願い」するもんなんだと初めて知りました．というわけで，前々から 言っていた通りに，大学院に退学願を提出してきました．専攻ではすでに修士論文の提出も 発表も終わっているそうです．いつ行われたのかも知りません．とりあえず 4月からはちゃんと就職して働きますのでご心配なく．日本はやさしい国ですね．

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各所で話題となっている「日本語が亡びるとき」という本を読み終えました．まさか知らないなんて人は いないと思いますが，どうせいると思うので一応経緯説明します．

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日本の大学受験なんてものは，単なるゲームです．テレビゲームは苦手な僕ですが，テストというゲームは それなりにやってきたつもりですので，簡単に自分のメソッドを解説します．

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今日本屋でたまたま出会ったのが「マンガ　物理に強くなる」という本．全部読んで買わずに帰ってきて しまったけど，やっぱりすばらしい本なので後で買いに行こう．

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梅田本の最終章の書評をしてみるつもりが，書には全然触れられず，結局私見に戻ってしまった． 両先生の分析と，私塾とTwitterについての私見が主な内容です．

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中島さんの「おもてなしの経営学」を読んでいても、やっぱりアメリカ(欧米)の教育って いいなぁと思う。というか教育ってこうだろって思う。多分そう思っている人は 多いと思う。日本ですごく発言力を持ってるとされる人ってほとんどアメリカをはじめ 欧米の大学に留学しているのがその裏づけだと思う。なのに、どうして日本の大学は こうならないんだろう。

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現在の公教育には「質的教育」が足りないと思う。

まず「質的教育」に対して、「量的教育」が存在する。 「質的研究」と「量的研究」の違いのアナロジーで考える。 言ってしまえば、量的教育とは「数値」を用いることで 客観的評価をする教育のことだ。量的研究がそうであるように、 量的教育も「外部実在」を前提としている。それは 「誰にでも理解できる教育内容・方法が存在する」という ものだ。それを前提としているからこそ、公教育は 「指導要領」という一元ソースで縛っても誰も文句を 言わないのである。

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